Pravidlá klubu

Aby sa v klube dobre cítili všetky deti aj rodičia, máme niekoľko pravidiel. Ďakujeme, že ich rešpektujete.

Na hodiny chodíme zdraví.

Platí tu jednoduché pravidlo: čo nechcete zažiť vy, nespôsobujte ostatným. Ak dieťa ochorie v noci, napíšte ráno pred hodinou – rozumieme tomu.

Náhradná hodina.

K dispozícii je jedna náhradná hodina. Za neabsolvované hodiny sa peniaze nevracajú.

Vlastné hračky nechávame doma.

Na hodiny nenosíme vlastné hračky. Výnimkou sú bábätká a ich mojkáčik či hryzadielko. Vlastná hračka vzbudzuje záujem ostatných detí a vyrušuje ich od aktivít.

Bezpečnosť.

V klube dbáme na bezpečnosť svojho dieťaťa a zároveň sme ohľaduplní voči ostatným. Za bezpečnosť dieťaťa zodpovedá podľa prevádzkového poriadku rodič. Pri menšom poranení požiadajte lektorku o lekárničku.

Poriadok.

Po skončení aktivity za stolom zasunieme s dieťaťom stoličku. Po rozložení koberčeka na zem ho po dokončení aktivity zrolujeme a odložíme do príslušného koša.

Slobodný výber – v rámci hraníc.

Dieťa si vyberá z aktivít, s ktorými práve nikto nepracuje. Ak je pomôcka obsadená, trpezlivo čakáme, kým sa uvoľní. Ak má dieťa potrebu opakovať tú istú aktivitu viackrát, dáme mu čas – práve si osvojuje zručnosť alebo prechádza senzitívnym obdobím. Ak sa niečo rozbije, nevadí – pracujeme s reálnymi materiálmi a s tým rátame. Dieťa sa tak učí zaobchádzať s nimi opatrnejšie. Na straty a poškodenia upozornite lektorku. Po každej aktivite dieťa po sebe uprace – vráti pomôcku na miesto, aby bola pripravená pre ďalšie dieťa. Za to, že je aktivita nepoškodená a kompletná, zodpovedá rodič.

Sústredenie.

V klube chodíme opatrne – deti sa nenaháňajú. Snažíme sa pracovať a rozprávať pokojne a tichším tónom. Podporuje to koncentráciu všetkých detí. Samozrejme, rodičia sa v klube aj socializujú a priateľstvá tu vznikajú celkom prirodzene.

Pozorovanie.

Na úvodných hodinách dieťa spoznáva nové prostredie a účastníkov – prvé hodiny môžu byť len o tom. Nechajme deťom čas. Rodičia pozorujú, ktorú aktivitu si dieťa vyberá. Ak si dieťa nevie vybrať, môžu ho jemne usmerniť. Zo začiatku môže pozornosť preskakovať od aktivity k aktivite – neskôr, keď dieťa prostredie spozná, koncentrácia sa prirodzene zlepší.

Oprava chyby.

Aktivity majú väčšinou vlastnú kontrolu chyby. Ak nie, dieťa potrebuje spätnú väzbu. Základné pravidlo: opravujeme chybu, nie dieťa. „Tu niečo nie je v poriadku – čo myslíš, je toto správne? S čím ti môžem pomôcť?“ Zasahujeme hneď len vtedy, keď dieťa kvôli chybe nemôže aktivitu dokončiť, alebo samo požiada o pomoc. Aktivitu stopneme okamžite, ak je dieťa deštruktívne – ničí pomôcky alebo ubližuje sebe či ostatným.

Problematické situácie.

Ak dieťa stratí záujem o aktivitu, nenútime ho pokračovať – necháme mu priestor vybrať si samostatne. Ak si dieťa nevie vybrať, pomôžeme mu ráznejšie, ale vždy milo. Ak dieťa používa pomôcku nevhodným spôsobom, rodič sleduje a v prípade deštruktívneho zaobchádzania zasahuje. Ak sa dve deti zaujímajú o tú istú aktivitu, necháme ich najprv situáciu vyriešiť – a ak treba, pomôžeme pokojne a bez emócií.

"Učte svoje deti, že sú jedinečné. Nebudú cítiť tlak, aby boli ako ostatní."

Cindy Cashman

Ako si klub čo najlepšie užiť

Bavte sa – dieťa sa pridá.

Z niekoľkoročných skúseností jednoznačne vyplýva: ak rodič príde presvedčený, že sa bude baviť, dieťa je rovnako nadšené. Ak rodič sleduje mobil alebo hlasno komentuje, že jeho dieťa nič nezaujíma – dieťa to vycíti okamžite.

Nemajte prehnané očakávania.

Schopnosť sústredenia závisí od veku. U ročného dieťaťa ju môžeme počítať na sekundy, u trojročného nie je výnimkou 20 minút pri jednej aktivite, u päťročného aj hodina.

Pred klubom vybite energiu.

Montessori hodiny prebiehajú v pokojnejšej atmosfére. Pohyb pred nimi pomáha deťom sústrediť sa.

Neporovnávajte.

Ani s inými deťmi, ani pred dieťaťom samotným – v dobrom ani v zlom. Deti veľmi dobre vnímajú, keď sa o nich hovorí.

Nenúťte do aktivít.

Niektoré deti pozorujú – a tým sa učia. Niektoré strávia celú hodinu pri jednej aktivite. Oboje je v poriadku. Nechajte ich.

Nepoučujte.

V predškolskom veku sa deti učia hraním, nie vysvetľovaním. Stačí pomaly predviesť, čo sa s aktivitou robí – ako by ste sa s ňou hrali sami. Dieťa vás bude sledovať a postupne sa pridá.

Buďte konzistentní doma.

Čo sa dieťa naučí tu – vybrať si aktivitu, pracovať s ňou, upratať po sebe – skúste preniesť aj domov.

Pýtajte sa.

Aj my sa stále učíme a nie vždy máme všetky odpovede. Ak máte otázky, pochybnosti alebo niečo nefunguje – povedzte nám to. Osobne, alebo cez formulár spätnej väzby.

Chcete byť súčasťou Montessori klubu?

Pridajte sa k nám.